На чём писались программы в "глубокой древности" (лет 50 назад)?
В "глубокой древности", когда компьютеры были большими, такими, что для их размещения требовались огромные залы, а программы маленькими - десятки . . .
Элементарщина
Обо всём — просто и понятно.
Честная школа RUbasic представляет курс базовых знаний “Элементарщина”. В этот курс в основном входят уроки, объясняющие элементарные вещи или понятия, которые, как правило, опускаются как «известные всем по-умолчанию» в школьных и институтских курсах. Однако, на поверку оказывается, что понятны они — далеко не всем. И только доскональное понимание этих элементарных (и не очень) понятий — создаёт надёжный фундамент для изучения практически всех наук и учебных предметов.
Что такое "магия в программировании"? И существует ли она?
На самом деле нет никакой “магии” в программировании! Нет и не может быть. Точно так же как нет её ни . . .
Что такое программа и программирование?
Согласно общепринятых определений, понятие "компьютерная программа" имеет два значения — это:1) Упорядоченный набор компьютерных инструкций (процессорных команд) и данных, позволяющий . . .
Что такое число на числовой прямой?
Число на числовой прямой - это не точка (риска), где написано само число, как может показаться при разглядывании числовой прямой. . . .
Настоящая запоминалка для падежей
Так сложилось, что это - первое занятие курса Элементарщина. И посвящено оно запоминанию падежей русского языка. Все школьники на уроках . . .
Спор. Как его правильно вести?
В процессе научных поисков, в образовательном процессе, в исследованиях, да и в других областях человеческого знания порой возникают споры. Но... . . .
Численные методы решения задач. В чём их преимущества?
Численные методы решения задач при наличии компьютера и навыка программирования позволяют в ряде случаев существенно упростить и ускорить решение, а . . .
Системы счисления
Для того чтобы понять, что именно мы записываем, записывая числа, нужно понять, что такое на самом деле числа и что . . .
Учащимся об обучении
Любое "правильное" обучение состоит из двух (если не больше) взаимодополняющих частей: структурированной (рутинной, упорядоченной - "классической"), где учащийся движется по . . .